Terakki Foundation Schools IB Diploma hazırlık stratejisi: TOK, EE ve CAS'ı 4 dönemde puan üretimine bağlama

Terakki Foundation Schools öğrencileri için IB Diploma hazırlık stratejisi, sınav formatı ve puanlama mantığını birbirine bağlayan sprint haritasıdır. Bu yazı, IB Diploma'nın altı ders grubundaki Paper yapılarını, IA (Internal Assessment) döngüsünü, TOK (Theory of Knowledge) ve EE (Extended Essay) üretim takvimini, HL-SL seçim kriterlerini ve Command Terms sözlüğünü Terakki Foundation Schools müfredatının çalışma temposuna göre kurar. Amacım, bir IB adayının hangi ayda hangi soru tipini çözmesi, hangi fiili hangi rubrikle eşlemesi gerektiğini net bir üretim döngüsüne bağlamaktır. Sınav formatının dakika-soru dengesinden Extended Essay'in 4.000 kelimelik sınırına kadar tüm modüller, Terakki Foundation Schools öğrencisinin gerçek sprint takvimine oturur.

Terakki Foundation Schools IB Diploma müfredatında altı ders grubu ve HL-SL ayrımının puanlama mantığı

IB Diploma programı, altı ders grubundan oluşur: Language and Literature, Language Acquisition, Individuals and Societies, Sciences, Mathematics ve The Arts. Her dersten bir HL (Higher Level) ya da SL (Standard Level) seçilir; toplamda üç HL ve üç SL zorunludur. HL dersleri 240 saat, SL dersleri 150 saat üzerinden okutulur. Her ders 1 ile 7 arasında puanlanır; altı dersin toplamı en fazla 42 puandır. Buna ek olarak TOK + EE'den gelen matris puanı en fazla 3, CAS ise geçer/geçmez olur. Diploma sınırı 24 puandır, ancak Terakki Foundation Schools öğrencilerinin tipik hedefi 36-40 bandıdır.

HL ve SL seçimi 5 ölçütle yapılır. Birincisi, üniversite hedef programının HL zorunluluğudur; örneğin mühendislik başvuruları çoğunlukla Mathematics HL ve Physics HL ister. İkincisi, öğrencinin güçlü olduğu konuyla HL yükünün dengelenmesidir; tek bir derste HL yükü dengelenmezse not ortalaması düşer. Üçüncüsü, ders içi IA ağırlığıdır; örneğin Group 4 (Sciences) derslerinde IA, final puanının yaklaşık yüzde 20'sini oluşturur ve HL'de IA daha karmaşık bir uygulama ister. Dördüncüsü, üniversite kredi transfer politikalarıdır; SL alınan bir dersten genelde 6 krediye kadar geçiş olurken, HL çoğunlukla birinci yıl derslerinin tamamını ya da büyük bölümünü kurtarır. Beşincisi, öğretmen kapasitesidir; Terakki Foundation Schools'ta her yıl belirli derslerde tek şube açılır, dolayısıyla kontenjan dolmadan HL tercihi yapılmalıdır.

Bu beş ölçüt tek bir matriste toplanır. Örneğin öğrenci 36 puan hedefliyorsa, en yüksek IA yükü taşıyan üç dersten ikisini HL seçmek, üçüncüsünü ise öğretmen kapasitesi ve üniversite politikasına göre SL bırakmak sıklıkla görülen bir modeldir. Terakki Foundation Schools'ta 7 üretim döngüsü, tek bir dersten 7 alıp diğerlerini 6'da tutmaktan değil, üç derste 7 + iki derste 6 + bir derste 5 üretmekten geçer; bu, toplamda 38 puana denk gelir.

HL ve SL'in IA, sınav ve saat yükü karşılaştırması

Command Terms sözlüğünü soru tipine bağlama: Terakki Foundation IB hazırlığında 30 fiilin her biri

Command Terms, IB Diploma'nın görünmez iskeletidir. Sınav kağıdındaki her fiil, cevabın biçimini ve rubric kriterini belirler. Terakki Foundation Schools öğrencileri için Command Terms çözümlemesi, IB hazırlığının ilk 8 haftasında kurulur; çünkü Paper 1 ve Paper 2'deki 30-50 puanlık her bölüm, bir fiilin etrafına örülmüştür. Define, Outline, State, List, Identify, Describe, Explain, Analyse, Evaluate, Discuss, Compare, Contrast, Examine, To what extent, Justify, Examine, Suggest, Propose, Calculate, Determine, Construct, Show, Prove, Verify, Sketch, Annotate, Label, Estimate, Predict, Formulate — bu 30 fiilin her biri farklı bir cevap yapısı ister.

State, List ve Identify, tek cümle ya da tek kavram isteyen düşük zorluktaki fiillerdir ve genelde 1 puan taşır. Bunlar Paper 1'in ilk 15 dakikasında hızlıca çözülür. Describe, Outline ve Annotate, 2-4 cümle isteyen orta zorlukta fiillerdir; 2-3 puan taşır ve Paper 1'in orta bölümünde yoğunlaşır. Explain, Analyse, Compare, Contrast ve Examine, paragraf bazlı cevap isteyen üst düzey fiillerdir; 4-6 puan taşıyabilir ve Paper 2'nin ana gövdesini oluşturur. Evaluate, Discuss, To what extent, Justify, Examine, Suggest ve Propose, tez + karşı tez + sentez isteyen essay-tarzı fiillerdir; 8-15 puan taşır ve Paper 2'nin son sorularıyla Paper 3'te (varsa) karşımıza çıkar. Calculate, Determine, Show, Prove, Verify, Estimate ve Predict ise matematik, fizik, kimya ve biyoloji gibi Group 4-5 derslerinin fiilleridir; burada cevap bir sayı, bir formülün türevi veya bir birim dönüşümüdür.

Terakki Foundation Schools'ta Command Terms sprinti 4 aşamada ilerler. Birinci aşamada öğrenci tüm 30 fiilin tanımını çıkarır. İkinci aşamada her fiile bir soru örneği bağlar; örneğin Evaluate, "Evaluate the impact of monetary policy on emerging markets" şeklinde çalışılır. Üçüncü aşamada, fiilin gerektirdiği cevap yapısı yazılır; Evaluate için tez cümlesi, iki argüman, karşı argüman, sentez paragrafı. Dördüncü aşamada, geçmiş Paper 1 ve Paper 2 soruları taranır ve her soru köküne fiilin işaretini koyar. Bu 4 aşama, IB Diploma Command Terms sözlüğünün 30 fiilini 6 sınav kağıdına yayar.

Command Terms'in puanlama davranışı

• Düşük zorluk fiilleri (State, List, Identify): 1 puan, cevap tek cümle; Paper 1'in ilk 15 dakikası.
• Orta zorluk fiilleri (Describe, Outline, Annotate): 2-3 puan, cevap 2-4 cümle; Paper 1'in orta bloğu.
• Üst düzey fiiller (Explain, Analyse, Compare): 4-6 puan, paragraf bazlı; Paper 2'nin ana gövdesi.
• Essay fiilleri (Evaluate, Discuss, To what extent): 8-15 puan, tez + karşı tez + sentez; Paper 2'nin son sorusu.
• Hesap fiilleri (Calculate, Show, Prove): Sayısal cevap, birim dönüşümü, formül türevi; Group 4-5 Paper 2'de yoğunlaşır.

Sınav formatı: 6 Paper'ı 12 aylık sprint takvimine oturtma yöntemi

Terakki Foundation Schools IB Diploma adayları için sınav formatı 6 sınav kağıdı üzerinden okunur. Her ders kendi Paper yapısına sahiptir; örneğin Group 1 (Language and Literature) Paper 1'de görünmeyen bir metin üzerinden iki guided question ve bir essay sorusu sorulurken, Group 5 (Mathematics) AA HL'de Paper 1 kısa cevaplı, Paper 2 uzun cevaplı, Paper 3 de istatistik ve calculus yoğunluklu iki bölümden oluşur. Bu 6 Paper'ı 12 aylık sprint'e oturtmak için Terakki Foundation öğrencisinin izlediği döngü 4 dönemden oluşur: hazırlık dönemi, içerik döngüsü, soru tipi döngüsü ve sınav simülasyonu döngüsü.

Hazırlık dönemi Eylül-Ekim aylarını kapsar. Bu iki ayda, her dersin syllabus belgesi satır satır okunur ve her ünite için konu özeti çıkarılır. Aynı anda Command Terms çözümlemesi başlar. İçerik döngüsü Kasım-Ocak arasındadır; her hafta iki ünite pekiştirilir, hafta sonu da bir Paper 1 soru bankası çözülür. Soru tipi döngüsü Şubat-Nisan aylarındadır; her ay bir Paper'a odaklanılır (ör. Şubat Group 1 Paper 1, Mart Group 5 AA HL Paper 2). Sınav simülasyonu döngüsü Mayıs'tır; burada tüm 6 Paper iki hafta içinde, gerçek sınav saatinde ve sınav formatında (örneğin 90 dakika, hesap makinesiz ya da hesap makinesiyle) çözülür.

Her Paper'ın dakika-soru dengesi kritik öneme sahiptir. Group 1 Paper 1 için 90 dakika içinde 25 puanlık cevap istenir; ortalama bir soruya 3-4 dakika ayrılır. Group 5 AA HL Paper 2 ise 120 dakikada 110 puandır; bir uzun soruya 18-22 dakika düşer. Terakki Foundation Schools öğrencisi, sprint sırasında bu dakika-soru dengesini kronometreyle ölçer. Çoğu aday, ilk denemede 5-7 dakika fazla harcadığını fark eder; bu yüzden sprintin son 6 haftasında pacing düzeltmesi yapılır. Sınav formatı okuma, IB Diploma'nın sadece ne bildiğini değil, ne kadar hızlı bildiğini de ölçtüğünü gösterir.

IA, EE ve CAS'ı 4 dönemde puan üretimine bağlama

Internal Assessment, her dersin kendi IA'sıdır; örneğin Group 4 derslerinde bir deney raporu, Group 5 Mathematics'te bir modelleme çalışması, Group 1'de bir sözel çözümleme. IA, final puanının yaklaşık yüzde 20'sini oluşturur ve IB Diploma'nın en sürdürülebilir puan üretim hattıdır; çünkü sınav günü performansı dışında, ders öğretmeniyle 3-4 ay boyunca çalışılarak şekillenir. Terakki Foundation Schools'ta IA sprinti Ekim-Kasım aylarında konu seçimiyle başlar, Aralık-Ocak arasında taslak yazımı yapılır, Şubat-Mart aylarında danışman geri bildirimiyle revize edilir, Nisan ayında son teslim gerçekleşir. Bu 4 aşama, IB Diploma'nın tüm ders gruplarını kapsayan tek bir iç sprinttir.

Extended Essay 4.000 kelimelik bağımsız bir araştırma yazısıdır. Bir HL dersinden seçilir ve danışman bir öğretmendir. EE, TOK'dan gelen matris puanını doğrudan etkiler. EE sprinti Terakki Foundation öğrencisi için Mayıs ayında konu seçimiyle başlar; yaz aylarında en az 1.500 kelimelik taslak hazırlanır, Eylül-Ekim aylarında 2.500 kelimeye tamamlanır, Aralık ayında 3.500 kelimeye getirilir, Şubat ayında son teslim gerçekleşir. 4.000 kelime sınırı kesindir; 4.005 kelimelik EE otomatik olarak 0 puan alır.

Theory of Knowledge, 100 saatlik bir ders olup bir 1.600 kelimelik essay + bir sergi (exhibition) sunumundan oluşur. TOK essay'in IB Diploma'ya katkısı, EE ile birlikte hesaplanan matris puanıdır: her ikisi A, B, C, D, E veya N (no grade) alır. A+A 3 puan, A+B 3, B+B 2, A+C 2, B+C 1 üretir. Terakki Foundation öğrencisi için hedef, EE'yi B+ üstüne çekip TOK'tan da B almak olmalı; bu, 3 puanlık matrisin güvenli yoludur. CAS (Creativity, Activity, Service) geçer/geçmez değerlendirilir; tipik olarak 18 ay boyunca üç boyutun her birinden en az bir proje istenir. Terakki Foundation Schools'ta CAS, IB Diploma'nın en uzun sprint hattıdır; Eylül'de başlar, Mart ayında 7. sınıf düzeyinde yapılan yansıtma raporlarıyla toparlanır.

Internal Assessment sprint döngüsü: 4 aşama

1. Konu seçimi ve hipotez kurma (Ekim): 2 hafta.
2. Taslak yazımı (Aralık-Ocak): 4-6 hafta, danışman geri bildirimi dahil.
3. Revizyon ve finalizasyon (Şubat-Mart): 3-4 hafta, rubrik kriterlerine göre düzeltme.
4. Son teslim ve mock değerlendirme (Nisan): 1 hafta, geçmiş yıl sorularıyla karşılaştırma.

Mathematics AA HL Paper sprinti: 90 dakikalık modülleri parçalama tekniği

Terakki Foundation öğrencileri için Mathematics AA HL, genelde üç Paper'la okunur. Paper 1, 90 dakikada 80 puanlık kısa cevaplı sorulardan oluşur; hesap makinesi yasaktır ve her soru yaklaşık 2-3 puan taşır. Paper 2, 120 dakikada 110 puanlık uzun cevaplı sorulardan oluşur; hesap makinesi zorunludur, her uzun soru 15-22 puan taşır ve iki bölüm halinde gelir. Paper 3, 60 dakikada 55 puan olup calculus ve istatistik odaklıdır; iki büyük sorudan oluşur ve derinlemesine uygulama ister. Bu üç Paper'ı sprint takvimine bağlamak, Terakki Foundation Schools'ta AA HL öğrencileri için ayrı bir alıştırma alanı açar.

Paper 1 sprinti 6 aşamada yapılır. Birincisi, hesap makinesi yasağı altında 15 dakikalık mikro-sprintlerle algebra ve calculus temel becerileri pekiştirilir. İkincisi, her hafta 8-10 kısa soru çözülür; toplam 60-80 soru hedeflenir. Üçüncüsü, hata defteri tutulur; her yanlış cevap için konu etiketi açılır. Dördüncüsü, Paper 1'in ortalama süresi olan 90 dakika kronometreyle ölçülür; ilk 3 denemede 90-105 dakikaya çıkan öğrenci, Kasım ayından itibaren bunu 80-85 dakikaya indirir. Beşincisi, Mayıs başında 2 kez tam Paper 1 simülasyonu yapılır. Altıncısı, son 2 haftada hata defterindeki konu etiketlerine göre 25-30 dakikalık hızlı tekrar yapılır.

Paper 2 sprinti farklıdır çünkü uzun sorular 15-22 puan taşır ve 3-4 parçadan oluşur. Her parça 4-6 puandır. Öğrenci, her parçada ne sorulduğunu fiil düzeyinde ayırır: Calculate, Show, Prove, Verify, Determine. Örneğin bir Paper 2 sorusu şu şekildedir: "A curve is defined by y = x³ - 3x² + 2. (a) Find the stationary points, showing your working. (b) Determine the nature of these points. (c) Find the area enclosed by the curve and the x-axis. (d) Hence, calculate the volume when the region is rotated about the x-axis." Burada (a) Show + Calculate, (b) Determine, (c) Calculate + Show, (d) Calculate + Hence ifadesiyle zincirlenmiş bir parçadır. Hence fiili, bir önceki cevabın kullanılması gerektiğini söyler; bu küçük detay, puanlama rubriğinde 1-2 puan kazandırır ya da kaybettirir.

AA HL Paper 3'te iki büyük soruyu yapılandırma yöntemi

Paper 3'te iki büyük sorudan her biri yaklaşık 27 puan taşır. Birinci soru tipik olarak karmaşık bir calculus uygulamasıdır; Maclaurin serisi, diferansiyel denklemler ya da integral hesabı. İkinci soru istatistik yoğunlukludur; olasılık dağılımları, hipotez testi ya da regresyon. Her soru 4-5 parçaya bölünür. İlk parça 4-6 puanla başlar, son parça 6-8 puanla biter. Terakki Foundation öğrencisi, Paper 3'te toplam 60 dakika içinde iki büyük soruyu çözmek için her birine 27-30 dakika ayırır. Bu dakika dağılımı, sınavdan 4-6 hafta önce 3-4 kez tekrarlanmalıdır.

Group 1 Language A Paper sprinti: 25 puanı 90 dakikaya yayma

Terakki Foundation öğrencileri için Group 1 (Language A) dersi Türkçe A, İngilizce A ya da başka bir dil olur. Paper 1'de iki guided question ve bir essay yer alır. İlk guided question genelde 10 puan, ikincisi 10 puan, essay 15 puan; toplam 35 puan. Süre 90 dakikadır, ancak çoğu Terakki Foundation adayı ilk denemede 100-110 dakikaya çıkar. Pacing sprinti 6 hafta sürer: ilk 2 hafta her guided question'a 25 dakika ayrılır, sonraki 2 hafta 22 dakikaya indirilir, son 2 hafta 20 dakikaya düşürülür. Essay için 45 dakika ayrılır; bu süre zorunludur çünkü essay yazısız 0 puan alır.

Command Terms burada belirleyicidir. Analyse, "kısa bir alıntı seç ve dil tekniklerini açıkla" demektir. Compare, "iki metin arasındaki benzerlik ve farklılıkları madde madde yaz" demektir. Evaluate, "metnin başarısını bir tez cümlesiyle tartış" demektir. Terakki Foundation öğrencisi, her fiile karşılık gelen bir cümle başlatıcısı hazırlar. Analyse için "Şair burada X tekniğini Y etkisi için kullanmıştır", Evaluate için "Bu metin, X iddiasını Y kanıtıyla destekler ya da zayıflatır" gibi kalıplar. Bu kalıplar, sınav günü fiil karşısında 30-45 saniye kazandırır.

Group 4 Sciences IA sprinti: 6-12 sayfalık raporu 4 aşamada yazma

Group 4 derslerinde (Biology, Chemistry, Physics) IA, 6-12 sayfalık bir deney raporudur. Ağırlığı final puanının yüzde 20'sidir ve bu, IB Diploma'nın en yüksek ağırlıklı iç değerlendirmelerinden biridir. Terakki Foundation öğrencisi için IA sprinti 4 aşamadan oluşur: konu seçimi, veri toplama, analiz ve taslak, revizyon. Konu seçimi Ekim ayının ilk 2 haftasında yapılır; kriter, deneyin 4-6 saat içinde tekrarlanabilir olması, verinin nicel olması ve kişisel bağlantı kurulabilmesidir.

Veri toplama Kasım ortası-Aralık arasında olur. Bu aşamada en sık yapılan hata, yetersiz tekrardır; 3 tekrar kabul edilebilir minimum, 5 tekrar ideal olanıdır. Analiz ve taslak Ocak ayı boyunca sürer; burada grafik çizimi, hata hesabı ve istatistiksel test (ör. t-testi) uygulanır. Revizyon Şubat ortası-Mart başı arasında olur; danışman geri bildirimine göre 3-4 düzeltme turu yapılır. Son teslim Nisan ayıdır. Rubrik kriterleri beş başlıkta toplanır: araştırma tasarımı, veri toplama, veri işleme, sonuç ve değerlendirme. Her başlık 0-4 puan arası değerlendirilir; toplam 20 puan üzerinden final IA notu belirlenir.

Group 4 IA için ortak hatalar ve çözümleri

• Bağımsız ve bağımlı değişkenin karıştırılması: Hipotez yazımında net olarak ayrılmalı, sınav kağıdında kısaltma kullanılmamalı.
• Yetersiz veri tekrarı: 3 tekrar minimum olmalı; istatistik testi için en az 5 tekrar hedeflenmeli.
• Belirsiz hata hesabı: Rastgele ve sistematik hata ayrımı mutlaka yapılmalı, birim belirsizliği her grafikte gösterilmeli.
• Sonuç bölümünde kişisel yorum eksikliği: "Bu sonuç, X bağlamında Y olarak yorumlanabilir" cümlesi mutlaka eklenmeli.
• Kaynakçada IB formatı: Harvard ya da APA değil, IB'nin kabul ettiği format kullanılmalı; uluslararası IB Coordinator buna bakar.

TOK ve EE'nin matris puanı üretim mantığı: 3 puana ulaşan yol

TOK ve EE, IB Diploma'nın matris bileşenidir. İkisi birlikte en fazla 3 puan üretir. EE'nin A, B, C, D, E notu TOK'un A, B, C, D, E notuyla eşleştirilir. A+A 3, A+B 3, B+B 2, A+C 2, B+C 1, C+C 1 üretir. D ya da E notu matrise katkı sağlamaz. Terakki Foundation Schools öğrencisi için güvenli yol, her ikisinden de en az B almaktır; çünkü bu, 2 puanı garantiler. 3 puan isteyen öğrenci, birinden A alıp diğerinden B almak zorundadır. A notu, danışman geri bildirimine rağmen öğrencinin özgün bir argüman kurmasıyla mümkündür; bu da EE'de 4.000 kelimenin tamamını kişisel bir tez etrafında örmeyi gerektirir.

TOK essay, 1.600 kelimelik, önceden belirlenmiş 6 başlıktan birinin seçilip yazıldığı bir kısa makaledir. IB, her sene bu 6 başlığı Mart ayında açıklar; öğrenci Haziran ayına kadar yazıp IB'ye gönderir. Terakki Foundation öğrencisi için TOK sprinti Mart-Mayıs arasındadır: başlık seçimi Mart sonu, taslak Nisan ortası, danışman geri bildirimi Mayıs başı, son teslim Mayıs sonudur. Aynı dönemde EE'nin taslak yazımı da yapılır; ancak EE'nin yaz aylarındaki sprinti daha kritiktir.

TOK exhibition, 3 nesneden oluşan bir görsel+sözel sunumdur. Öğrenci 3 nesne seçer, her biri için 950 kelimelik bir TOK yorumu yazar ve sergi formatında sunar. Sergi sırasında ders öğretmeni bir rubric kullanarak A-E notu verir. Terakki Foundation öğrencisi, sergi için 2-3 farklı alandan (sanat, doğa bilimleri, toplum) nesne seçer; bu, Knowledge Claim çeşitliliğini artırır. Sergi, genelde Eylül-Ekim aylarında ders içi etkinlik olarak tamamlanır ve IB tarafından değerlendirilmek üzere dijital olarak gönderilir.

Common pitfalls and how to avoid them: Terakki Foundation IB Diploma hazırlığında 8 yaygın hata

Bu bölüm, Terakki Foundation öğrencilerinin 12 aylık sprint sırasında en sık yaptığı 8 hatayı ve her birinin pratik çözümünü listeler.

Birinci hata, Command Terms'i sınav öncesi son 2 haftaya sıkıştırmaktır. Çözüm: 30 fiilin hepsi Eylül ayının ilk 3 haftasında çözümlenmeli, Ekim ayından itibaren her hafta 2-3 fiil pekiştirilmelidir. İkinci hata, IA için konu seçimini Kasım ayına ertelemektir. Çözüm: Konu seçimi Ekim ayının ilk 2 haftasında tamamlanmalı, çünkü deney için en az 6-8 hafta veri toplama zamanı gerekir. Üçüncü hata, Paper 1 ve Paper 2'yi eşit ağırlıkta çalışmamaktır. Çözüm: Paper 1 kısa cevaplı olduğu için daha çok soru çözümü, Paper 2 uzun cevaplı olduğu için rubrik okuma ve model cevap inceleme ağırlıklı çalışılmalıdır.

Dördüncü hata, kronometre kullanmadan yapılan pacing çalışmasıdır. Çözüm: Her Paper 1 ve Paper 2 denemesi 90-120 dakika kronometreyle ölçülmeli, her soruya harcanan dakika not edilmelidir. Beşinci hata, hata defteri tutmamaktır. Çözüm: Her yanlış cevap için konu etiketi, hata türü (kavramsal, hesap, okuma) ve doğru çözüm yazılmalıdır. Altıncı hata, EE'de kişisel tez kurmamaktır. Çözüm: EE, salt kaynak özetinden ibaret olmamalı; "Ben şunu iddia ediyorum, çünkü…" cümlesi mutlaka 4.000 kelimenin merkezinde olmalıdır. Yedinci hata, CAS'ı son 6 aya sıkıştırmaktır. Çözüm: CAS, Eylül'den itibaren her ay en az 1-2 saat yansıtma yazısıyla sürdürülmelidir. Sekizinci hata, IB Diploma puanlama ölçeğini yanlış okumaktır; 7 üst sınır olduğu için 6 almak iyi, 5 almak normal, 4 almak sınırda demektir. Çözüm: Hedef puan her ders için ayrı ayrı yazılmalı; örneğin Mathematics AA HL için 7, Economics HL için 6, Biology SL için 6, gibi.

8 yaygın hatanın sprint takvimine bağlanmış çözümleri

• Command Terms'i sona bırakmak: Eylül 1-3. haftada tüm 30 fiil çözümlenmeli.
• IA konu seçimini ertelemek: Ekim 1-2. haftada konu ve hipotez netleşmeli.
• Paper 1-Paper 2 dengesizliği: Paper 1 soru çözümü, Paper 2 model cevap ağırlıklı çalışılmalı.
• Kronometresiz pacing: Her deneme 90-120 dakika ölçülmeli.
• Hata defteri eksikliği: Her yanlış cevap konu etiketiyle kayıt altına alınmalı.
• EE'de kişisel tez eksikliği: 4.000 kelimelik yazıda "I argue that…" cümlesi görünür olmalı.
• CAS'ı sona sıkıştırmak: Her ay en az 1-2 saat yansıtma yazılmalı.
• Puanlama ölçeği yanlış okumak: Her ders için ayrı hedef puan belirlenmeli.

Sonuç olarak, Terakki Foundation Schools öğrencisi için IB Diploma hazırlık stratejisi, 30 Command Terms'in 6 sınav kağıdına yayılması, IA-EE-CAS'ın 12 aylık sprint'e oturması ve HL-SL seçiminin 5 ölçütle kurulmasıyla şekillenir. Sınav formatı ve puanlama mantığını bilmek, IB Diploma'da 7 üretim döngüsünün temelidir. İlk adım, Eylül ayında Command Terms çözümlemesi ve konu syllabus haritasının çıkarılmasıdır. İB Özel Ders'in Terakki Foundation Schools odaklı bir programı, öğrencinin 6 sınav kağıdındaki Paper 1 soru tipi hata paternlerini rubriğe göre ayıklar ve 7 puan hedefini somut bir sprint planına bağlar.

Sıkça Sorulan Sorular